为进一步深化推进学院学科、科研与艺术创作工作高效有序开展，全面推动学院内涵式发展，加快实现“高水平一流音乐院校”建设目标，1月13日，学院在学术报告厅召开2020年学科、科研与创作工作会议。省教育厅副厅长于永明、高等教育处处长吕华莅会指导。

会上，于永明详细介绍了我省高等教育发展的基本情况，并对浙音发展提出殷切希望。他指出，近年来我省实施重点高校建设计划和一流学科建设工程，加强高水平本科教育，提升人才培养质量，提高科技创新和社会服务能力，不断强化评估考核，优化资源配置方式，在高教强省建设中取得明显成效，高水平大学和高水平学科建设迈上新台阶。浙音是省委省政府为满足人民群众不断增长的多层次文化生活需求、加快“物质富裕精神富有”现代化浙江建设、推动浙江文化事业文化产业发展、优化浙江音乐艺术高等教育体系的背景下整合相关优质资源成立的专业音乐学院，肩负着新时代我省人民群众的新期盼。于永明指出，立足新时代，文化浙江建设为浙音高水平学科建设提出了新使命，高教强省建设为浙音高水平学科建设提出了新要求，信息技术革命为浙音高水平学科建设提出了新挑战，同类学科竞争为浙音高水平学科建设提出了新对标。希望浙音在推进高水平学科建设中，定位上要“高”，主动对接国家和省重大发展战略，主动对标国内高水平音乐院校和高水平学科，高起点定位，高质量办学，培养高水平的人才；思路上要“新”，坚持正确的学科建设指导思想，牢固树立学科专业一体化意识，构建符合音乐学科发展规律的学科建设思路，做到重点平台有突破，科学研究有成果，作品原创有价值；举措上要“实”，完善符合科研评价激励机制，形成合理的人才梯队，强化平台建设，创造学术氛围，真正对标对表、开拓进取，努力将学院建设成为“高水平一流音乐学院”。

学院院长王瑞作主题报告，全面回顾了建院以来的学科科研与创作工作所取得的显著成效，并着眼于“国际一流高水平音乐学院”建设目标，对学院学科建设、人才培养、科研创作等工作进行了系统谋划和战略部署。他指出，2020年是我国全面建成小康社会的收官之年，是我省高水平推进省域治理现代化的开局之年，也是学院深化内部改革、强化内涵建设，加快推进高水平发展的关键之年。站在新的历史起点上，学院将围绕深化人才培养模式改革、深入实施人才强校战略、加快推进人事制度改革、推进科研组织模式创新、优化学科结构布局、完善内部治理结构、加强国际协同创新、大力发展留学生教育、加强与行业企业密切合作联合共建、积极构建资源募集机制等10大重点任务，以一流高水平目标为引领，坚持高起点规划，高标准建设，高质量发展，办精品艺术教育，走内涵式发展道路，培养具有国际视野、家国情怀、创新意识、德艺双馨的社会主义建设者和接班人，积极主动服务国家战略、文化浙江建设。

王瑞强调，今后学院将在人才培养、科研与创作、学科专业建设、研究生教育、艺术实践等方面不断创新突破，实现跨越发展。针对人才培养改革，学院将构建因材施教、分类培养机制，推进领军型拔尖人才和创新型优秀人才培养，逐步建设乐队学院、民族乐队学院、歌剧学院、室内乐学院、合唱学院等5个“学院制”表演学科实践教学平台，提高表演专业教学水平和人才质量；针对科研与创作改革，学院将建立音乐学研究所、舞蹈学研究所、戏剧学研究所、艺术学理论研究所、高等音乐教育研究所等5大科研基地，整合建立创作研究中心、艺术研究中心、学术研究中心等3大校级研究中心和若干系部研究平台和艺术实践平台。同时，坚持基础性研究与应用型研究并重，推动重大科研与创作工作，鼓励和支持艺术与学术自媒体平台建设。针对学科专业建设改革，学院将凝练聚焦升级学科专业方向，完善部分教学单位建制，推进文教结合、产教融合，积极筹建指挥系、音乐剧系、艺术管理系，推动学科凝聚、内涵提升、创新发展，主动对接行业与产业发展需求，积极推进院团和行业联合培养。针对研究生教育改革，学院将发挥“院所”机制优势，依托“乐队学院”等表演学科实践教学平台和“研究所”平台，拓展专业学位研究生培养方向，积极推动博士点建设，加强和完善研究生培养体系。针对艺术实践改革，学院将健全和完善创作与艺术实践机制，举办国际艺术节、现代音乐节、国际钢琴艺术节、国际室内乐节、胡琴艺术周、合唱艺术周等艺术活动，打造若干个具有国际影响力的浙江高水平艺术文化品牌，提高浙音社会服务水平。

王瑞强调，全院上下要始终坚持以国际一流高水平音乐学院为目标，以教学研究型音乐艺术大学为定位，树立新发展理念，主动调整、主动变革，勇于担当、善作善成，以“事必尽善”校训为指引，加快建设浙音品格、中国特色、国际一流的音乐艺术大学，努力为服务国家战略、区域发展和文化浙江建设作出更多更大的贡献，创造属于浙音人的新辉煌。

学院党委书记胡建新围绕学科建设作总结讲话。他指出，学科建设是一项长期而艰巨的战略任务，是一项系统工程。第一，要充分认识学科建设的内涵和重要性。学科是大学区别于其他组织系统的特有结构，是大学最基本的元素，是教学、科研、师资队伍等方面实力的集中体现。学科组织是大学承担人才培养、科学研究、社会服务、传承创新和国际交流等五大功能的基本平台。学科发展水平直接决定着大学的学术水平、创新能力和综合实力。只有学科这个树根扎实、树干粗壮，大学这棵大树才能枝繁叶茂。第二，要坚持“有所为、有所不为”“有所先为、有所后为”。学科建设要紧紧围绕学院发展目标，科学规划，聚焦重点，实现突破，重点要在研究方向、学科队伍、科创平台、重要成果等基本要素上下功夫，从有利于学科优势发挥，学科特色彰显出发，整合资源，加大投入，提高资源的规模效益和使用率。第三，要通过学科建设，汇聚人才，建设高水平的学科团队。学科建设离不开高水平的人才。没有人才、没有强劲的学科就不可能有高水平的专业，没有高水平的专业，也就不可能培养出一批优秀的人才。

胡建新强调，学科建设事关学院发展大局，事关高水平一流音乐学院目标建设，至关重要。全院上下一定要牢固树立学科专业一体化发展的意识，统一思想，提高认识，把学科建设工作摆在重要位置，进一步凝练学科方向、汇聚学术队伍、构筑学科平台、创新科研创作，加大学科人才引进力度，建立博士点联合培养模式，以时不我待的精神全力备战第五轮学科评估，凝练特色学科方向和打造学科团队，做专做精学科建设，打造标志性成果，提高社会服务能力，全面提升学院核心竞争力和综合实力，不断开创学院学科建设新局面，为全面推进学院内涵式发展而努力。

会上，科研处、教务处、艺术实践处等3个职能部门，作曲与指挥系、音乐教育系、钢琴系、舞蹈系、戏剧系等5个系（部）负责人围绕学科、科研与艺术创作工作作主题发言。与会代表围绕会议主题，就学科、科研与创作相关政策制度和创新发展进行了分组讨论，并作大会交流。