11月9日，我院公共基础部特邀享受国务院政府特殊津贴的编审李晓宪在人文楼1006举行了题为“高校教师进行学术研究过程中的几个基本问题思考”的专题辅导讲座。

讲座中，李晓宪首先提出了何为“学术研究”，高校教师做学术研究的意义所在；同时解答了关于“科研”、关于对“科学”的基本认识。李晓宪认为高校教师的科研应遵循《公理系统》与《形式逻辑》，公理系统是论证问题的出发点和根据，形式逻辑是根据“已知”推断“未知”的一套理论。他对“研”与“究”以及“研究”做出了新奇的解释，“研”由“石”与“开”组成，“研究”就是将事务碾磨到极致，探求其奥妙之意，也就是在研究过程中如何对研究问题的变量或要素去穷究事理。他觉得，学术研究中最重要的是研究者的“问题”意识，做学问应先提出问题，然后回答问题和解释问题。对于问题，大家要应该始终明确研究所探求的是什么。最后，李晓宪谈到了学术研究中的基本方法、概念界定以及科研工作中应该具备的一般品质，也就是做研究的基本动力在于保持一颗好奇心，本着游戏的心态，坚持不懈的探究下去，最终会有不错的研究成果。

李晓宪语言风趣、旁征博引，让所有在场的老师在轻松愉悦的氛围中得到了很多新的启发，进一步明白做科研不但需要努力与坚持，还需要科学的研究方法和研究者自身不断的学习思考与观察。