7月14日至17日，由内蒙古艺术学院、新疆艺术学院、西藏艺术学院、延边大学艺术学院主办，内蒙古艺术学院承办的第二届全国区域少数民族（蒙、维、藏、朝）舞蹈课程展示暨课程建设研讨在内蒙古艺术学院举行。我院舞蹈系教师代表应邀参加了研讨活动。活动为期4天，包括全国区域少数民族（蒙、维、藏、朝）舞蹈课程展示暨课程建设研讨、名家论坛、教学展示、大师课等。

与会专家、学者围绕着区域少数民族舞蹈艺术的建设与发展定位、面临挑战与机遇，进行了深入探讨，认真总结了区域少数民族舞蹈课程教学与创作发展中的一些规律性认识，并针对区域少数民族舞蹈课程建设提出了很多建设性的意见和建议。专家们一致认为，区域少数民族舞蹈课程建设的关键问题是要抓住民族舞蹈的文化定位，建立起文化定位意识，加强少数民族艺术院校规范性课程建设，建构区域特色鲜明、质朴、接地气的舞蹈课程内容，加强区域少数民族艺术院校间的交流合作，实现少数民族舞蹈艺术教育资源共享、优势互补，从而促进全国区域少数民族舞蹈艺术的传承和发展。

我院教师代表积极参加课程建设研讨，为区域少数民族舞蹈课程建设建言献策；认真聆听大师课，跟随每位大师深入学习了大师民族舞课程；仔细观摩课程教学展示，深刻体会了属于不同民族所蕴含情感色彩和深刻文化内涵。通过此次研讨活动，教师代表们对蒙、维、藏、朝四大民族舞蹈的发展趋势及其探索方式有了更深的了解和体会。大家纷纷表示，要结合我院少数民族舞蹈教学的实际情况，深入分析，坚持认识自我、保护传承、发展创新，切实加强我院少数民族舞蹈艺术教育教学工作，为浙江音乐学院民族舞蹈艺术发展增光添彩。

我国现有2000余所艺术院校或普通高校设有舞蹈专业,在众多艺术院校舞蹈专业的课程中,都设有朝、蒙、维、藏舞蹈课程。此次全国性区域少数民族舞蹈课程研讨促进了全国艺术院校少数民族舞蹈课程的发展与创新，增进了全国艺术院校间少数民族舞蹈的交流与合作，推动了全国少数民族舞蹈艺术资源共享优势互补。