逐梦之旅，此刻启航，星辰大海，未来同往。9月9日上午，在金秋的朝露微光中，2024级新生开学典礼在学院大剧院隆重举行。
学院党政领导班子成员干武东、王瑞、王均寅、蔡亦军、汪洋、奚丽萍、董德君、李波、李俊、施莹出席。各院系党政主要负责人，各部门、单位主要负责人，2024级新生班主任、辅导员，以及来自国内外的916名本科、研究生新生参加。党委副书记王均寅主持开学典礼。
开学典礼在庄严的国歌声中正式拉开帷幕。
院长王瑞以“数智时代与浙音行动策略”为题，为新浙音人带来具有仪式感和标志性意义的“开学第一课”。他结合题目的由来：关于浙音的办学目标与定位；数智时代：深化改革构建新型教学组织与形态；浙音行动策略：第一性原理与艺术学科创新三方面，引领大家对学院的当前形势和未来发展进行展望和思考，明确当前学院所处的出发阵位和主要任务，以此帮助同学们尽快了解和融入校园生活。
王瑞深刻阐释了浙音建设“高水平一流”音乐学院的办学目标与定位。提出了数智时代下，大数据和人工智能正在推动人类社会发生广泛而深刻的变革，变革与创新既是当今时代的主题，也是这个时代的主要特征。在这样的时代背景下，学院推动新一轮的教学改革，提出了“全时在线，全域在场”的教学观，构建新型教学组织与形态，释放和激发同学们的主观能动性和创造性。他还介绍了“突破传统、深入本原，重新构建创新有效的解决方案”的“第一性原理”哲学观点。浙音创新构建的五大学院人才培养新机制、叔同学院拔尖人才培养机制、人才强校战略等许多改革与创新举措，就是第一性原理和方法的体现。最后，他勉励新生，要善于思考、勇于实践、刻苦学习、善作善成，锻造持续发展、行稳致远的优良品质和卓越能力，在服务国家富强、民族复兴和人类发展的伟大实践中贡献自己的智慧和力量。
管弦系章琪代表本科新生发言。她回顾了过去在音乐引领陪伴下披荆斩棘的求学过程，表达了对今朝圆梦浙音的感恩与幸福，并承诺，新时代青年须有鸿鹄之志、有奋斗之姿。在大学的求学之途上，要秉持“事必尽善”的校训和“弘毅尚德，博约精艺”的价值理念，持长剑纵马，执妙笔生花。
流行音乐系徐磊代表研究生新生发言。他讲述了自己本科期间在浙音不断探索求知的美好回忆，表达了毕业创业后，渴望系统化构建知识体系、拓展视野的迫切心情。他呼吁大家保持热爱，初心如磐；保持创新，勤勉学习；保持坚定，事必尽善，共同铭记此刻的初心，汇聚勤学不怠的底气、勇立潮头的志气、行而不辍的锐气，为青春“谱曲”，为时代添彩。
戏剧系陈佳慧代表在校生发言。她回顾3年前刚入校的自己，用“不忘初心”“脚踏实地”“事必尽善”三个关键词，为新生介绍了自己的求学经历和奋斗过程。她还引用巴黎奥运会新生代冠军的生动事例，呼吁大家以同龄人为榜样，用无所畏惧的拼搏、坚持梦想的信念、超越自我的冲劲和韧劲，做一名有信仰、有情怀、有担当的新时代大学生。
音乐学系李鹏程教授代表教师发言。他讲述了自己学生时代“为中国音乐的发展做出贡献”的理想，以及从教以来“为国家美育事业做出贡献”的决心。他表示，在音乐科技日新月异、文旅双创驱动发展的今天，音乐行业正迎来前所未有的机遇，每位同学注定是这场音乐产业革命的主力军。浙音的一流师资将用心呵护每位音乐新苗成长为音乐家，浙音提供的养分也会让大家受益终生。最后，他勉励每位同学能在浙音获得真善美的力量，成为对国家和人类文明有所贡献的音乐人才。
学院领导为新生代表佩戴校徽。
国乐系“燚”胡琴室内乐团带来了精彩的开场演出民乐重奏《巾帼》。
新生们集体诵读《高等学校学生行为准则》，并共同唱响校歌。开学典礼后，学院还举行了2024级新生军训动员大会。
新的征程即将启航，我辈青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。新一批“浙音人”开启了新一阶段的求学生涯，向着充满无限可能的艺术人生奋力前行。
数智时代与浙音行动策略
——院长王瑞在2024级新生开学典礼上的致辞
亲爱的同学们、老师们：
大家上午好！
今天，学校为来自全国29个省区市和港澳台地区的698名本科生、207名研究生以及11名留学生，共916名2024级新同学举行开学典礼，同时祝贺同学们从艺考新政和两万多名考生中脱颖而出成为光荣的浙音人，今年还有28名新教师加盟浙音，为学校的事业发展增添了新生力量。在此，我首先代表学校，向大家表示热烈的欢迎！
开学典礼和毕业典礼是同学们大学生涯最有仪式感、最具标志性意义的第一课和最后一课。6月18日，在2024届毕业典礼上我演讲的题目是“数智时代与新质生产力”，希望毕业生同学把握时代大势，驾驭时代风帆，敢为人先，勇立潮头，锻造和成就文化新质生产力。而今天我和大家交流的话题是“数智时代与浙音行动策略”，对学校当前形势和未来发展做些展望和思考，明确当前浙音所处的出发阵位和主要任务，帮助同学们尽快了解和融入学校的发展战略、目标规划和统一行动。因此可以将其视之为毕业典礼演讲的续篇。下面分三个部分做简要阐述。
一、题目的由来：关于浙音的办学目标与定位
在正式阐述之前，我先向大家介绍题目的由来。今年暑假，学校党委在福建古田干部学院举办暑期干部读书班，实地参观学习了古田会议旧址、古田会议纪念馆、毛泽东“才溪乡调查”纪念馆以及松毛岭战地遗址。其中，让我感触很深并且深受鼓舞的是古田会议一周之后，毛泽东同志于1930年1月5日撰写的《星星之火，可以燎原》，这篇文章是毛泽东写给林彪的一封回信，原标题是《时局的估量与红军行动问题》。信中阐述了毛泽东关于开展“农村包围城市、武装夺取政权”革命斗争的战略思想，并纠正和回答了林彪等人对中国革命前途悲观错误的认识，以“星星之火，可以燎原”之喻，指明了革命终将取得胜利的光明前景。在信的开头毛主席写道：“在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能”。学习古田会议精神，结合浙音发展实际，我们从伟人智慧中得到的启示和指导是：在对于浙音发展时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信高水平一流的办学目标不可避免地要到来，却不相信一流的办学目标有迅速到来的可能。其实，早在浙江音乐学院创校之初，省委省政府即明确提出建设“高水平一流”的办学目标。我们认为，这是浙江人民为浙音人出的一道选择题：浙音的高水平一流办学目标是浙江一流还是中国一流亦或世界一流？虽然高远的目标非一蹴而就，但我们的答案是明确和坚定的，那就是“中国顶尖，世界一流”。这是一种不负重托、追求卓越的宣誓，也是对于“事必尽善”办学品质的追求和坚守。当然，我们也清醒的看到，十年树木，百年树人，必须坚持艺术教育规律与高等教育规律的辩证统一。目前浙音在很多方面距离国内外顶尖高水平院校尚有差距，新建院校特有的短板问题有待破解，但我们相信这些问题终将在未来的发展中得以解决。对此，学校八年来始终坚持的深化改革、创新开拓、开放办学、求真务实的实践路径和发展成效证明了这一点并且给予了我们勇气和信心。
当前，学校正处于第二个创业期，主要任务就是通过进一步全面深化改革，加强学科专业内涵建设，优化学科专业结构，提高人才培养质量，构建可持续发展的现代大学治理机制。干武东书记在今年秋季学期的教职工大会上提出了“七个一流”的发展目标，明确了高水平一流目标的内涵和学校当前及今后一个时期的重点任务。
二、数智时代：深化改革构建新型教学组织与形态
尽管人类数智时代尚处于初级阶段，但大数据和人工智能正在推动人类社会发生广泛而深刻的变革，通过大数据、人工智能、物联网和云计算等技术的深度融合，数据驱动、智能化发展、互联互通、智能制造等极大地改变了传统产业的运作模式和生产效率，并推动了全球化进程的加速。因此，这是一个变动不居的时代，变革与创新既是当今时代的主题也是这个时代的主要特征，唯一不变的就是数智变革及其产生的深远影响仍在持续加剧。对于教育领域来说，数字技术和资源的可及性使得个性化学习成为可能，互联网提供了丰富的全球化的学习资源，包括在线课程、数字教材、电子书、视频讲座等，通过学习管理系统和自适应学习软件为学生提供了全时空、沉浸式的学习体验，同学们可以根据自己的需要和节奏安排学习，教师也可以根据学生的特点调整教学内容，传统的教学模式、教学手段以及教与学的关系都已发生显著变化。当代大学生是伴随大数据和互联网技术成长的一代，普遍具备较强的数字技能，习惯于通过线上渠道获取信息和交流，可以说是一代“数字原住民”，他们思维活跃、视野开放，对于新鲜事物具有敏锐的感知力和强烈的兴趣，乐于尝试新事物，也更加关注个性化发展与自我实现。因此，学校在去年推动了新一轮的教学改革，提出了“全时在线，全域在场”的教学观，通过充分挖掘和利用在线学习平台和课程资源，逐步推行和增加线上线下混合式教学模式，构建新型教学组织与形态，以满足学生的个性化学习需要，释放和激发同学们的主观能动性和创造性。有关教学方面的改革还将持续推进，并且需要同学们的广泛参与。
三、浙音行动策略：第一性原理与艺术学科创新
所谓第一性原理，最初是古希腊哲学家亚里士多德提出的一个哲学观点，倡导要突破传统的思维模式，深入到问题的本原去思考，将复杂问题拆解到最基本的单元，并重新构建更为创新和有效的解决方案。其实，作为一种创新思维和方法论，第一性原理思维在中外历史上有着非常广泛的运用。例如，中国古代道家思想强调“道”为宇宙的本源和一切事物的根本，追求对自然和人类社会的本质理解。儒家哲学以及后来的程朱理学关注事物的“理”，即宇宙一切的根本原则，朱熹等理学家强调通过格物致知来探求世界的普遍法则等。在现代社会中，埃隆·马斯克就是运用第一性原理的典范，他从最基本的物理原理出发去分析问题，在 SpaceX太空探索技术公司的航空航天和 Tesla电动汽车以及脑机接口实验等领域实现了突破性的重大创新成果。
对于艺术学科来说，艺术创作遵循的是无法之法，艺术教育关注的是逻辑规律，二者在第一性原理中得以统一。近年来，浙江音乐学院推行的一系列改革与创新举措就是以问题为导向的第一性原理和方法的充分体现。例如“本科+”五大学院人才培养新机制就是为了强化表演专业同学的实践能力和职业素养。叔同学院拔尖人才培养机制目的在于推行因材施教的人才培养观。深化教学改革及组建艺术指导教学部是为了加强教学规范、提高人才质量，进而夯实一流学科专业建设的基础。实施人才强校战略的目的在于，通过引育一流师资人才，让同学们在校园里就能够零距离走近艺术大师，感受一流的、顶尖的艺术水准和风范。建构艺术科创和平台、有组织的科研工作以及开展艺术基础研究、推动产学研合作等，意在推动艺术创新、学科创新，进而产出原创精品佳作和学科创新思想。院系所联动、设立重大课题研究生招生机制就是为了培养高素质的研究型人才。而杭州现代音乐节、国际室内乐音乐节、杭州国际电子音乐节、国乐艺术节、文艺轻骑兵等一系列艺术品牌的打造，就是为了倡导和践行以人民为中心的创作导向，服务人民服务社会。加强国际合作交流、提高国际化办学水平则是为了扩大开放办学，为同学们开阔视野、了解世界，同时也让世界更全面地了解中国。
同学们，生逢盛世，当不负这个伟大的时代。一流的艺术、一流的艺术人才在任何时候都是稀缺的社会文化资源。希望同学们善于思考，勇于实践，刻苦学习，善作善成，锻造持续发展、行稳致远的优良品质和卓越能力，在服务国家富强、民族复兴和人类发展的伟大实践中贡献自己的智慧和力量。
最后，祝同学们学有所成，学有所获，健康成长！
