为保证疫情期间的教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”，音乐工程系音乐科技教研室以“三个及时”为要求，积极推进“互联网+”教学，真正做到课前有准备，课中有督查，课后有改进。

音乐科技教研室承担了音乐工程系开课近一半的课程，任务重、压力大。教研室严格要求每位教师及时掌握备课内容，了解学生的学习条件，引进优质的在线教学资源，完善教学方式方法，为上好网课做好准备。教学过程中，系领导和教研室主任及时开展教学过程的督查指导，每位教师相互听课、学习，提出宝贵意见，确保线上教学活动高质量、高水平运行。课程结束后，教研室还及时召开教学研讨会，改进调整多样的教学方法。音乐科技教研室承担着很多课程为实践创作类课程，受硬件条件限制，很多需要计算机平台的软件来进行学习与创作。为了不影响学生学习，李秋筱老师根据学生现有情况，及时调整线上教学内容，将“作品分析”与“理论讲解”的环节提前集中安排到网络教学内容中，创作内容放置开学后进行，并要求同学们提前规划创作内容，最大程度地避免了因缺少设备而无法完成本学期的教学任务。曾紫乔老师承担的《视频剪辑》课程也是一门实践创作课，她根据居家线上教学的实际情况，设计了在家即可完成的视频创意剪辑案例，让同学能够在家完成从视频拍摄到剪辑的创作训练。后期，她还将采用“生生互评”的方式，让学生参与到作品的创作打分中，增强学生的课堂参与感。

总得来说，开课一周以来，音乐科技教研室所承担的12门课程总体稳定，部分课程取得了较好的效果，课堂气氛十分活跃，如陈根方教授承担的“音乐与人工智能”课程，采用钉钉在线直播结合学习通布置作业的方式获得很好的授课效果，期待在这个特殊时期里，师生利用互联网平台，开拓思路，教学相长。