目前，浙江音乐学院设有11个系，不少学生和家长好奇，到底这些系中有哪些专业，师资如何，培养的方向又是什么？为此，记者特地联系了浙江音乐学院的相关老师，整理后给出了解答。

声乐歌剧系

声乐歌剧系以声乐演唱为核心课程，基于科学、传统的声乐规范，并注重良好音乐艺术素质培养，在加强音乐理论、音乐史论教学的同时强调实践环节能力的培养，让学生了解并演唱大量不同时期、不同流派、不同风格的中外经典声乐作品。

现有专任教师23名、讲座教授1名，其中正高职称教师3名，博士2名，78%以上具有硕士学位，83%毕业于海内外一流音乐院校，多位教师均为活跃在当今国内外声乐、歌剧舞台的歌唱家。主要课程包括声乐艺术、歌唱语音、表演、剧目排演、合唱、乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论等。

钢琴系

钢琴系现有在编教师19名，外籍专任教师2名，其中教授3名、副教授6名、具有硕士生导师资格的教师8名、“省151人才工程”第二层次培养人员1名。有多位教师曾在各类国内国际重要比赛中获得大奖。

目前，共有十一位在职教师出版专著及教材十余部（包括教材），发表学术论文百余篇，其中有多篇发表在一级二级核心期刊上，获得国家级和省级奖项二十余个，国家级、省级和市级科研立项十余个。一贯以来，钢琴系积极开展一系列学术研讨、专业讲座、教师培训和国际大师班等活动，引领浙江省重大钢琴赛事，配合政府部门成功申办国家顶级钢琴大赛。

国乐系

国乐系现有在编全职专业教师24名，其中教授5名（博士生导师1名、钱江学者1名）、副教授2名，具有硕士生导师资格的教师8名。外聘省内外著名演奏家、教育家王国潼教授、吴强教授，外聘专家周煜国教授。

国乐系下设3个教研室、2个乐团和1个艺术中心，分别是弹拨教研室、拉弦教研室、管击教研室，民族管弦乐团及筝乐团，建立了“赵松庭国际竹笛艺术中心”。师生参与国内外及省市级的重要演出、学术交流数百场，曾获得过包括金钟奖、文华奖、大学生艺术节等比赛金奖。

管弦系

管弦系集管弦器乐教学、研究、表演为一体，是学院音乐表演学科中重要的表演专业教学部门，下设管乐、弦乐2个教研室以及交响乐团。管弦系在职教师39名，其中正高职称5名。管弦系拥有一支实力雄厚的师资队伍，所有教师均毕业于国内外著名音乐学府，其中大部分教师具有国外学习经历。

管弦系以“高起点、高标准、高水平”的人才培养目标，重视师资队伍建设与课程建设、重视学生艺术实践能力，尤其是室内乐、交响乐演奏能力的培养，旨在培养德、智、体、美全面发展、能够在专业文艺团体、各类学校、研究机构从事管弦乐器演奏、教学与研究工作的富有创新意识的，专业基础厚实，实践适应能力较强，个性特色鲜明的高素质、高水平表演艺术人才。

流行音乐系

流行音乐系现有专任教师15名、特聘教授1名、兼职教师3名，其中正高职称教师3名，博士1名，85%以上具有硕士学位，55%毕业于海内外一流音乐院校，兼职教师均为活跃在当今流行舞台上的歌手、乐手、音乐制作人、明星与艺术家。

在课程设置上，流行音乐系始终以音乐为先导，注重学生全方面素质的培养，现开设的课程有流行音乐表演、组合演唱、组合乐队、音乐剧、流行乐队配器、专业加强课（钢琴、管弦、国乐）、舞蹈基础、中外民族音乐、即兴伴奏等等，另有和音演唱、电声乐队排练、电声乐队编排、流行和声、音乐剧赏析等，学生可根据兴趣和发展规划选修的课程20余门。

戏剧系

戏剧系有专任教师8人，其中正高职称专业教师5人，副高职称专业教师2人，均来自于国内知名院校和省内各大院团，并具有丰富的表演、导演实践和教学经验，表演、导演创作曾荣获得“中国戏剧梅花奖”及省部级各大专业赛事的不同奖项。

目前开设的专业有：音乐表演 (越剧表演) 方向，2016年增设越剧表演（越剧音乐伴奏）方向。在课程体系设置上，越剧演唱专业主要开设的课程有：经典剧目研习、表演基础（小剧目创作）、腿毯基本功、行当身训、越剧唱腔、戏曲声乐、中国戏曲史、中国古典文学、基本乐理与视唱练耳等。

音乐教育系

音乐教育系现有专职教师45人，教师中拥有正高级职称2人，副高级职称14人，博士6人，硕士21人。下辖音乐学（师范）、艺术教育（师范）2个专业。音乐教育系有声乐、钢琴、音乐理论、艺术实践4个教研室，1个艺术教育研究所和1个MTC学生艺术团。教学中，该系强调特色教学，开设音乐、舞蹈、器乐等主干课程，引入“钢琴合作”教学模式，优化自弹自唱课程，加强音乐教学与教法研究领域的建设，全方位提升学生综合素养。

音乐教育系师生在教学、科研、艺术实践中取得多项成果。学生连续两届获得全国高校音乐学（师范类）专业本科学生基本功比赛团体一等奖，连续三届获得浙江省高等学校师范生教学技能竞赛一等奖；在国内外各级音乐舞蹈比赛中均获得重要奖项。

音乐学系

音乐学系是浙江音乐学院最重要的学术研究与教学基地之一，拥有雄厚的师资力量和完整的教学体系。音乐学系现有教师14名，拥有高级职称教师10人，获得博士学位教师11人。专业研究方向涉及中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐、世界民族音乐、音乐美学等音乐学的5个传统学科。

在教学方面，除中国民族音乐、中国音乐史、西方音乐史、音乐学写作等专业主干课程和公共必修课外，还开设一批专业基础课程，如音乐学概论、音乐美学、外国民族音乐、民族音乐学、音乐表演美学、艺术概论、曲式学、复调音乐、乐器法与配器、乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴等。

作曲与指挥系

作曲与指挥系拥有全国青年拔尖人才1人，省四个一批人才1人，省委宣传部优秀文艺人才1人，省151人才1人，杭州文艺突出贡献奖1人。学院教师创作的作品获中国音乐金钟奖作品奖（4人）、第十七届全国音乐作品评奖室内乐组奖、新加坡华乐国际作曲大赛奖、美国作曲家协会第21届作曲比赛奖、浙江省音舞节作品奖等。

目前，作曲与指挥系现有本科、硕士2个教学层次，坚持打造融教学、创作、科研、艺术实践为一体的教学培养管理体系。设有作曲、作曲理论、指挥、视唱练耳4个教研室，开设的专业课程包括作曲、视唱练耳、和声学、曲式学、复调音乐、乐器法与配器、音乐分析等作曲理论类课程，以及指挥、音乐声学、MIDI制作与编辑等课程。

音乐工程系

音乐工程系是以电子音乐创作、音乐设计与制作、录音艺术、音乐科技为核心专业方向的音乐系科。主干课程包括：电子音乐作曲、应用作曲与电子音乐设计、数字音频与制作、录音及影视音乐制作等。

音乐工程系现在编教师12名，其中教授1名、副教授1名、讲师4名、博士1名、硕士5名，全部毕业于国内外知名院校。学生专业就业范围广阔，能在录音与商业音乐制作、音像出版发行、传播媒体、信息网络、大专院校以及新兴艺术研究机构等部门从事音乐设计与制作；音乐与音频编辑，录音及电子音乐研究的专业工作。

舞蹈系

舞蹈系目前设有舞蹈表演、舞蹈学（师范）两个专业方向。主要课程包括舞蹈基础训练、中国古典舞技术技巧、中国古典舞身韵、中国民族民间舞蹈、舞蹈编导、剧目排练、现代舞、中国古典舞教学法、中国民间舞教学法、芭蕾教学法、舞蹈概论、中外舞蹈史与作品赏析、艺术实践及各类选修课程。

现有专任教师25人，其中教授4人，副教授6人，讲师7人；硕士以上学历16人，占60%；高教系列与艺术系列“双师型”教师12人，占46.2%。教师在首尔国际舞蹈大赛、中华人民共和国文化部主办的全国舞蹈比赛、中国舞蹈“荷花奖”大赛、 “桃李杯”舞蹈大赛等国内外各级比赛中获得重要奖项，先后获得国际奖项2项，国家级奖项 18 项，省级奖项几十余项。

新闻来源：http://hzdaily.hangzhou.com.cn/mrsb/html/2016-03/29/content_2227432.htm